يأتي برنامج "استراتيجيات تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية" في إطار جهود المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج لدعم تطوير تعليم اللغة الإنجليزية في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، وتعزيز جودته في ضوء الأسس العلمية والممارسات العالمية الرائدة. وينطلق البرنامج من أهمية المرحلة الابتدائية في تأسيس تعلم اللغة، والحاجة إلى توظيف استراتيجيات تعليم وتعلم تتناسب مع خصائص المتعلمين في هذه المرحلة واحتياجاتهم. وقد استهدف البرنامج تقويم استراتيجيات تدريس اللغة الإنجليزية المطبقة في الدول الأعضاء في ضوء النماذج والممارسات الدولية، وتوفير مرجع عملي للاستراتيجيات الفعالة، إلى جانب تطوير معارف ومهارات معلمي اللغة الإنجليزية، ورفع وعي المشرفين التربويين ومطوري المناهج بالممارسات الفعالة في التدريس والتقويم، وتصميم المناهج، والتنمية المهنية.
مخرجات البرنامج:
1. الدراسة التقويمية لاستراتيجيات تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية
تقدم الدراسة تحليلا وتقويما لواقع استراتيجيات تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية في الدول الأعضاء، في ضوء أفضل الممارسات والنماذج الدولية. واعتمدت على منهجية متنوعة شملت الاستبانات، ومجموعات التركيز، وتحليل المناهج والوثائق ذات الصلة، بمشاركة معلمي اللغة الإنجليزية ومطوري المناهج والمشرفين التربويين. كما تناولت واقع المناهج وأساليب التنمية المهنية للمعلمين، وانتهت إلى مجموعة من التوصيات لتطوير تدريس اللغة الإنجليزية، والمناهج، والتنمية المهنية، والسياسات والممارسات التعليمية في الدول الأعضاء.
2. الدليل التدريبي لاستراتيجيات تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية
يمثل الدليل مرجعا تدريبيا عمليا قائما على نتائج الدراسة وأفضل الممارسات الدولية، وموجها إلى معلمي اللغة الإنجليزية ومطوري المناهج والمشرفين التربويين. ويتكون من خمس وحدات تدريبية تتناول استراتيجيات التدريس، واستراتيجيات التعلم، واستراتيجيات التقويم، وتطوير المناهج، والتنمية المهنية للمعلمين، وتضم في مجموعها خمسين درسا تدريبيا. ويجمع الدليل بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، من خلال أهداف تعلم واضحة، ومفاهيم أساسية، وأنشطة تدريبية، ومهام تقويمية، ومصادر تعلم إضافية، بما يساعد المستفيدين على تطبيق استراتيجيات تدريس وتعلم فعالة وملائمة للسياقات التعليمية في الدول الأعضاء.
