يقدم هذا الدليل إطارا مرجعيا استرشاديا لتطوير سياسات وممارسات المدارس الخضراء في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، مستندا إلى أفضل الخبرات والتجارب العالمية في هذا المجال. وتبرز أهميته كأداة داعمة لقطاع التعليم في الدول الأعضاء في التحول نحو نموذج المدارس الخضراء، من خلال تسليط الضوء على الأسس الفكرية والمنطلقات النظرية لفلسفة التعليم الأخضر، واستعراض أبرز التجارب الدولية والخليجية في هذا المجال، وتحديد المعايير الإنشائية والتشغيلية للمباني المدرسية الخضراء، فضلا عن تحديد المقاربات المختلفة لمناهج المدارس الخضراء وأساليب تدريسها، إضافة إلى توصيف المحددات والمتطلبات الضرورية لنجاح مشروعات المدارس الخضراء، وتحديد الآليات الإجرائية المناسبة للتقويم المستمر للأداء الخاص بتلك المدارس. وبذلك يعد هذا الدليل أداة مرجعية لصناع القرار، والاختصاصيين التربويين، والمعلمين، والباحثين الراغبين في تبني نموذج تعليمي يعزز التنمية المستدامة.
ويؤكد الدليل أن التحول نحو المدارس الخضراء يمثل ضرورة بيئية وتربوية، تتطلب تخطيطا إستراتيجيا وتعاونا متعدد المستويات لبناء أنظمة تعليمية تعد الأجيال لمستقبل أكثر استدامة. ومن ثم، يقدم الدليل خطة استرشادية شاملة لمساعدة الدول الأعضاء على التحول نحو المدارس الخضراء، وتشمل أبرز معالم هذه الخطة ما يلي:
- وضع إطار للسياسات التعليمية: إعداد سياسات وطنية تدعم دمج القضايا البيئية في المناهج، مع إرشادات لتطبيق التعليم الأخضر.
- تدريب المعلمين: توفير برامج تطوير مهني مستمرة لتعزيز قدراتهم في تدريس مفاهيم الاستدامة بأساليب مبتكرة.
- تطبيق ممارسات مستدامة داخل المدارس: اعتماد إجراءات صديقة للبيئة داخل المدارس كترشيد الطاقة، وتقليل النفايات، والتدوير.
- دمج الاستدامة في المناهج: تضمين المفاهيم البيئية في جميع المواد، مع توظيف التعلم القائم على المشاريع.
- تعزيز الشراكات: إشراك المجتمع المحلي والمنظمات البيئية وأولياء الأمور لدعم التحول نحو التعليم الأخضر.
- التقييم المستمر: متابعة دورية لأثر الممارسات البيئية بهدف التحسين وضمان التطبيق الأمثل لمبادئ الاستدامة في التعليم.
الملخص التنفيذي للإصدار باللغة العربية
